Διδακτική επίσκεψη-περιήγηση του Τμήματος Γ2, στα αρχαία ευρήματα στη στάση του Μετρό στη Βενιζέλου

Την Τρίτη 4 Μαρτίου 2025 το τμήμα του Γ2 του 7ου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, επισκεφτήκαμε τα αρχαία ευρήματα στη στάση του Μετρό «Βενιζέλου». Η μετακίνηση έγινε με τα πόδια και έτσι οι μαθητές/τριες είχαμε την ευκαιρία να θαυμάσουμε από κοντά και άλλα αξιοθέατα μνημεία (ρωμαϊκή αγορά) καθώς και Ιερούς Ναούς της πόλης μας.


Την περιήγηση στο Σταθμό Βενιζέλου, είχε αναλάβει από την Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσσαλονίκης, η κα Χριστίνα Τσαγκάλια. Μας εξήγησε και ανέλυσε τα ευρήματα που αποκαλύφτηκαν κατά την κατασκευή του Μετρό και τα οποία χρονολογούνται από τον 4ο αιώνα μ.Χ. και είναι ανεκτίμητης αξίας. Πιο συγκεκριμένα τα αρχαία που διασώθηκαν είναι από διάφορες περιόδους της ιστορίας, ο ρωμαϊκός και ελληνιστικός δρόμος Decumanus Maximus, Βυζαντινή Μέση Οδός στη συνέχεια και Εγνατία Οδός σήμερα, καθώς και ένα σπουδαίο οικοδομικό σύνολο του αστικού ιστού της ύστερης αρχαιότητας. Για παράδειγμα είδαμε τμήμα από πλατεία όπου σώθηκε βήμα, όπου μιλούσαν οι άρχοντες της εποχής..


Επίσης έχουν διασωθεί τμήματα από τα λουτρά της Ρωμαϊκής εποχής και έχουν αποκαλυφθεί πεζοδρόμια της ελληνιστικής εποχής και κομμάτια από το Οκτάπυλο. Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη καθώς και η περιήγηση, είχαν άμεσο αποτέλεσμα, όσον αφορά την ενημέρωση, την ιστορική κατάρτιση αλλά και το θαυμασμό μας, για τη μακραίωνη ιστορία της πόλης μας.


Κατά την επιστροφή από την Εγνατία οδό, θαυμάσαμε με τους συνοδούς καθηγητές μας και το κρηναίο οικοδόμημα της ύστερης αρχαιότητας, που αποτελεί ένα από τα σπουδαιότερα ευρήματα του Μετρό και που εντοπίστηκε βορειοδυτικά του σταθμού της Αγίας Σοφίας, στη συμβολή του Decumanus Maximus και Cardo του 4ου αιώνα, σημερινό σταυροδρόμι της Εγνατίας οδού και της οδού Αγίας Σοφίας.
Τέλος θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε πολύ την Κα Χριστίνα Τσαγκάλια , από την Εφορεία Αρχαιοτήτων πόλης Θεσσαλονίκης, για την αναλυτική και λεπτομερή περιήγηση, που μας έκανε περήφανους για άλλη μια φορά για την πόλη μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος Γ2
του 7 ου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης

Ενημέρωση από το ΣΥΛΛΟΓΟ ΣΥΖΩΗ – Δράση Εθελοντισμού

Την Τρίτη στις 18 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας ενημέρωση – παρέμβαση στα τρία τμήματα της Α΄ Τάξης για τον σύλλογο ΣΥΖΩΗ στα πλαίσια των δράσεων του Ενεργού Πολίτη. Τον σύλλογο ΣΥΖΩΗ ίδρυσαν γονείς και φίλοι παιδιών με διαταραχές όρασης και πρόσθετες αναπηρίες με σκοπό να προσφέρουν στα παιδιά όλες τις προϋποθέσεις για αξιοπρεπή και ποιοτική εκπαίδευση, για εξέλιξη και διαβίωση μέσα από θεραπευτικές και εκπαιδευτικές διαδικασίες. Ακόμη βασικοί στόχοι του συλλόγου είναι η ισότιμη εκπαίδευση και η κοινωνική ένταξη των παιδιών, η ψυχολογική στήριξη και ενδυνάμωση των οικογενειών τους, η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας.

Την ενημέρωση για τις δράσεις που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο λειτουργίας του συλλόγου έκανε στους μαθητές και στις μαθήτριες ο εκπαιδευτικός κ. Νίκος Καζαντζίδης πρόεδρος του συλλόγου. Μίλησε για τη χαρά του εθελοντισμού και της κοινωνικής προσφοράς που αισθάνονται όσοι εθελοντές συμμετέχουν στις δράσεις, αφιερώνοντας λίγο από τον χρόνο τους και πολύ θετική ενέργεια.

Οι μαθητές/τριες και ο σύλλογος των καθηγητών του 7ου Γυμνασίου αποφάσισαν να στηρίξουν τη ΣΥΖΩΗ συλλέγοντας στο χώρο του σχολείου πλαστικά καπάκια από μπουκάλια νερού, χυμών, γάλακτος. Τα έσοδα από την πώλησή τους σε εργοστάσιο ανακύκλωσης διατίθενται από τη ΣΥΖΩΗ αποκλειστικά για την αγορά εξαρτημάτων που προσαρμόζονται στα αναπηρικά καροτσάκια και στις ειδικές ζώνες ασφαλείας για τα αμαξίδια αυτά. Ένας τόνος καπάκια αποδίδει περίπου 160€. Κανένα, λοιπόν, καπάκι χαμένο!

Επίσης, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές αποφάσισαν να πάρουν μέρος στη δράση «Χάρισε χιλιόμετρα στη ΣΥΖΩΗ», η οποία πραγματοποιείται κάθε χρόνο τον Ιούνιο και για την οποία θα υπάρξει νεότερη ανακοίνωση από το σχολείο για όσους γονείς και κηδεμόνες θα θελήσουν να συμμετάσχουν.

Περισσότερες πληροφορίες για τον σύλλογο ΣΥΖΩΗ εδώ

Θεατρική παράσταση « #Let’s party» από την Εφηβική Σκηνή του ΚΘΒΕ

Την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2025 ομάδα μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας παρακολούθησε τη θεατρική παράσταση «#Let’s party» του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδος, στη σκηνή « Σωκράτης Καραντινός» της Μονής Λαζαριστών.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος Αγωγής Υγείας «Ονειροπλάστες – Ονειροθραύστες : σημειώσατε 1» και των Ομίλων Γερμανικών και Γαλλικών και συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες και των τριών τάξεων που παρακολουθούν τις συγκεκριμένες σχολικές δραστηριότητες.

Το έργο βασίζεται στις αρχές του θεάτρου ντοκουμέντου και δομείται πάνω σε αληθινές ιστορίες που έχουν ως κοινό παρονομαστή τα πάρτι. Η ιδέα γεννήθηκε με αφορμή το πολύ δημοφιλές hashtag κατά την περίοδο της πανδημίας #let’s party με σκοπό να αναβιώσει όμορφες στιγμές και να δημιουργήσει θετικές εμπειρίες για το μέλλον σε μια εποχή που, όπως οι ίδιοι οι συντελεστές του έργου αναφέρουν, «αναλωνόμαστε σε δυστοπικά σενάρια, κλέβουμε το μέλλον και την αισιοδοξία από τις νέες γενιές και φανταζόμαστε ευκολότερα την καταστροφή από τη δημιουργία». Πρόκειται για μια παράσταση με πολύ γρήγορο ρυθμό, εναλλαγές εικόνων και συναισθημάτων, ανθρωπιά, χορό, μουσική και χρώμα που προσπαθεί να «φωτίσει» την αίσθηση της κοινωνίας και της αρμονικής συνύπαρξης.

Στην εποχή των social media, της διαδικτυακής επικοινωνίας και της εικονικής πραγματικότητας, θεωρούμε ως εκπαιδευτικοί ότι είναι πολύ σημαντικό να ενισχύσουμε την ιδέα της διά ζώσης επαφής και επικοινωνίας και της ανθρώπινης σωματικής και συναισθηματικής αλληλεπίδρασης και μάλιστα μέσα από τη χαρά και την διασκέδαση, στοιχεία που τα τελευταία χρόνια αισθανόμαστε συχνά ότι τείνουν να εκλείψουν στην ουσιαστική τους διάσταση. Η παράσταση #let’s party πιστεύουμε ότι μας «κίνησε» όλους, μαθητές και εκπαιδευτικούς, προς την κατεύθυνση αυτή και μας θύμισε πόσο όμορφο είναι να δημιουργούμε με τους φίλους μας κοινές εμπειρίες και αναμνήσεις και πως μέσα από τα συναισθήματα, θετικά ή αρνητικά, που μας γεννά η επαφή με τους άλλους αισθανόμαστε ζωντανοί, αισθανόμαστε άνθρωποι.

Τέμπη: Ένα έγκλημα χωρίς τιμωρία;

ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ Γ1 ΓΙΑ ΤΗ ΘΛΙΒΕΡΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΤΕΜΠΩΝ

Το σιδηροδρομικό δυστύχημα στα Τέμπη ή όπως συχνά αποκαλείται «τραγωδία στα Τέμπη» ή «έγκλημα των Τεμπών», έλαβε χώρα στις 28 Φεβρουαρίου 2023 κοντά στον οικισμό του Ευαγγελισμού Τεμπών Λάρισας, όταν επιβατική αμαξοστοιχία της Hellenic Train συγκρούστηκε μετωπικά με εμπορική αμαξοστοιχία της ίδιας εταιρείας, με αποτέλεσμα να χάσουν τη ζωή τους 57 άνθρωποι. Το τρένο μετέφερε περισσότερους από 350 επιβάτες και εκτελούσε την διαδρομή Αθήνα-Θεσσαλονίκη.
Φέτος, δύο χρόνια μετά το συμβάν, θεωρούμε ότι τα Τέμπη δεν ήταν ατύχημα, αλλά ένα τραγικό γεγονός που οφείλεται σε εγκληματικές ευθύνες, παραλείψεις, ανεπάρκειες και παθογένειες του ελληνικού κράτους, καθώς και στην έλλειψη ευσυνειδησίας και αισθήματος ευθύνης από ανθρώπους σε καίριες, κομβικές θέσεις είτε χαμηλά είτε υψηλά στην ιεραρχία. Συγκεκριμένα, υπήρξε έλλειψη συστήματος ελέγχου, τεράστια ανευθυνότητα αρμοδίων και ακατάλληλο σιδηροδρομικό δίκτυο. Άρα έλλειψη ασφαλούς πρόσβασης σε ένα δημόσιο αγαθό.
Επίσης, ένας ακόμα παράγοντας που καθιστά τα Τέμπη κάτι πολύ περισσότερο από δυστύχημα είναι η ατιμωρησία, καθώς πολλά πρόσωπα ή φορείς που εμπλέκονται δεν έχουν διωχθεί ποινικά, ενώ έχουν καθυστερήσει σημαντικά οι έρευνες και υπάρχουν υπόνοιες για σοβαρές παραλείψεις ή συγκαλύψεις .
Απ’ όλα τα παραπάνω συνάγεται το συμπέρασμα ότι δεν υπάρχει σεβασμός προς τα θύματα, αλλά ούτε προς τους συγγενείς των θυμάτων, οι οποίοι ζητούν δικαίωση. Υπάρχουν, μάλιστα, κάποια θεσμικά πρόσωπα ή άλλα με δημόσιο λόγο που, αντί να μπουν στην θέση των συγγενών, τους κατηγορούν ότι το κάνουν πρώτα για τα χρήματα και δεύτερον για την προβολή τους.
Πολλοί θα αναρωτηθούν γιατί μας αγγίζει αυτό το γεγονός. Το γεγονός αυτό, λοιπόν, μας αγγίζει, μας θυμώνει και μας θλίβει, γιατί πολλά νέα παιδιά εμπιστεύτηκαν την ασφαλή μετακίνησή τους σε «ένα αξιόπιστο μέσο μεταφοράς», όπως πίστευαν και όπως οι αρμόδιοι τους διαβεβαίωναν. Επιπλέον, θα μπορούσε να ήταν ο οποιοσδήποτε δικός μας άνθρωπος ή ακόμη κι εμείς οι ίδιοι μέσα στο τρένο. Έτσι, χάσαμε την εμπιστοσύνη μας στο κράτος και το κυριότερο ΔΕΝ διορθώθηκε τίποτα, αφού εξακολουθούν να συμβαίνουν ατυχήματα με τα τρένα, και ακόμη δεν έχει αποδοθεί δικαιοσύνη για το συγκεκριμένο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ1 .
Επιμέλεια κειμένου: Αλέξανδρος Γιαννακούδης, πρόεδρος του τμήματος Γ1

Παρέμβαση για τη Νεανική Παραβατικότητα στους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου

Την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας ενημέρωση – παρέμβαση στα δύο τμήματα της Γ΄ Τάξης από το Τμήμα Προστασίας Ανηλίκων Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Αστυνομίας με θέμα τη «Νεανική Παραβατικότητα».
Εισηγητής ήταν ο κος Γρηγοριάδης Λάζαρος, υπαστυνόμος Β΄. Οι συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η παραβατικότητα των ανηλίκων, οι ιδιαιτερότητες της εφηβείας, οι μορφές της βίας, τα διάφορα είδη εκφοβισμού, η οπαδική βία, ο χουλιγκανισμός αλλά γνώρισαν και τις νομικές προεκτάσεις της βίας, δηλαδή πώς τιμωρείται ένας ανήλικος/η και οι γονείς/κηδεμόνες αυτού/ης για μια πράξη βίαιη και παράνομη που τέλεσε σύμφωνα με τον Ποινικό Κώδικα.
Οι μαθητές/τριες στο σύνολό τους επέδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και συμμετείχαν πολύ ενεργά εκφράζοντας τις απόψεις και τις απορίες τους με ευχέρεια και σεβασμό. Ο εισηγητής κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον τους για 3 διδακτικές ώρες, με βίντεο, παρουσίαση σε μορφή powerpoint, συνεχείς ερωταπαντήσεις, συζήτηση αλλά κυρίως με αληθινές πρόσφατες ιστορίες νεανικής παραβατικότητας από την πόλη της Θεσσαλονίκης. Ενέπλεκε συνεχώς ενεργά τους μαθητές/τριες για το ποια θα ήταν η συμπεριφορά που θα έπρεπε να είχαν επιλέξει οι ανήλικοι που τέλεσαν κάποιο αδίκημα, ώστε να μην είχαν «μπλέξει» και έτσι κατάφερε μια πιο διαδραστική και βιωματική παρουσίαση.
Ευχαριστούμε θερμά τον εισηγητή κ. Λάζαρο Γρηγοριάδη για την άψογη προετοιμασία και συνεργασία, τις γνώσεις του, το ήθος του και κυρίως τον τρόπο με τον οποίο μετέδωσε δύσκολες έννοιες με διαδραστικό και ευχάριστο τρόπο στους μαθητές/τριές μας.
Ευχαριστούμε τους μαθητές/τριες μας για την υποδειγματική συμπεριφορά και την αμείωτη συμμετοχή τους γιατί χάριν σε αυτούς/ες στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία η διδακτική επίσκεψη.
Η παρέμβαση εντάσσεται στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της Γ΄ Τάξης, στο κεφάλαιο «Κοινωνικά Προβλήματα» καθώς και στις προγραμματισμένες δράσεις του Άξονα 6, της εσωτερικής αξιολόγησης του σχολείου για την τήρηση του Εσωτερικού Κανονισμού του σχολείου μας, και του Άξονα 7, Σχολείο και Κοινότητα.

Ευχαριστήριο

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά

  • τις οικογένειες των μαθητών της Γ΄ τάξης του 7ου Γυμνασίου  Καραπά Νικολάου και Κωνσταντινίδη Οδυσσέα για τη δωρεά μουσικών οργάνων στο σχολείο μας
  • τον κύριο Τσολακίδη Βασίλειο, πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων για την τεχνική υποστήριξη στην αποκατάσταση του δικτύου σε αίθουσες του Γυμνασίου και
  • την εταιρεία Φωτισμού ΚΑΥΚΑΣ για τη δωρεά ηλεκτρολογικού υλικού όταν χρειάστηκε να επιδιορθώσουμε φθορά λαμπτήρων στον κάτω όροφο του σχολείου. 

Με την πρωτοβουλία σας αυτή εκφράζετε έμπρακτα την υποστήριξή σας στο έργο μας.

Με εκτίμηση,

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων

“Βήματα Ζωής”, Παρέμβαση για την αναπηρία

Στα πλαίσια του προγράμματος βραχείας παρέμβασης “Βήματα Ζωής” που πραγματοποιεί η ΕΛΕΠΑΠ, έγινε ενημέρωση των μαθητών της Β’ τάξης του 7ου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης την Παρασκευή 8 Φεβρουαρίου 2025 για την αναπηρία, τη συμπερίληψη και γενικότερα των δικαιωμάτων των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Δύο κοινωνικοί λειτουργοί του φορέα παρέμβασης επισκέφθηκαν το σχολείο για να συνομιλήσουν με τα παιδιά και να έρθουν ακόμη και σε επικοινωνία μέσω τηλεδιάσκεψης με άτομο με αναπηρία. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά μεγαλώνοντας αποκτούν ευσυνειδησία, ανοχή στη διαφορετικότητα και μεγαλύτερη αίσθηση του ανήκειν. 

Η παρέμβαση εντάσσεται στις προγραμματισμένες δράσεις του Άξονα 7 της εσωτερικής αξιολόγησης του σχολείου και του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Το Σάββατο, 01/02/2025, πραγματοποιήσαμε στον χώρο του σχολείου μας ένα Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής, το οποίο εντάσσεται στο πλαίσιο σειράς δράσεων κατά του Σχολικού Εκφοβισμού. Εισηγήτρια του Εργαστηρίου ήταν η κ. Χριστίνα Παναγιώτα Γραμματικοπούλου (Μ.Α.Δ.Γ.Π.Δ.Μ., ποιήτρια, συγγραφέας, μεταφράστρια). Οι μαθητές/τριες, που συμμετείχαν, είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και να (ανα)γνωρίσουν τα βαθύτερα αίτια και τις συνέπειες της ύπαρξής του στον άνθρωπο, μέσω της ενασχόλησης τους με ένα διήγημα της Γερμανίδας ποιήτριας και συγγραφέως Μαρί Λουίζε Κάσνιτς ( Marie Luise Kaschnitz, 1901-1974). Στη συνέχεια ενώθηκαν σε ομάδες, ώστε να δημιουργήσει η κάθε ομάδα τη δική της ιστορία.


Ευχαριστούμε τους διοργανωτές, την εισηγήτρια και πάνω απ’ όλα τα συμμετέχοντα παιδιά για το ενδιαφέρον τους.

Ημέρα των Τριών Ιεραρχών στο Σχολείο μας

Στην εορτή των Τριών Ιεραρχών, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να γιορτάσουν και να τιμήσουν τη μνήμη αυτών των μεγάλων αγίων της Ορθόδοξης Εκκλησίας.

Η ημέρα ξεκίνησε με μια όμορφη λειτουργία στην εκκλησία του Αγίου Παύλου, όπου όλοι μαζί προσευχηθήκαμε και συμμετείχαμε στη θεία Λειτουργία και στην αρτοκλασία τιμώντας τον Άγιο Βασίλειο, τον Άγιο Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Άγιο Ιωάννη τον Χρυσόστομο, που υπήρξαν φωτισμένοι δάσκαλοι και ιεράρχες της Εκκλησίας. Παράλληλα μια ομάδα 15 μαθητών και μαθητριών με τη συνοδεία δυο καθηγητριών αντιπροσώπευσαν το 7ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης στις εκδηλώσεις του Πατριαρχικού Ιδρύματος Πατερικών Μελετών στην Ιερά Σταυροπηγιακή Μονή Βλατάδων με θέμα: «Το Οικολογικό Αποτύπωμα στη Θεολογία των Τριών Ιεραρχών». Μετά την θεία Λειτουργία η υπεύθυνη των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων θεολόγος εκπαιδευτικός κ. Ιωάννα Κλιάρη μίλησε για τους Τρεις Ιεράρχες και αφού περιηγήθηκαν τα παιδιά στους κήπους της Μονής ακολούθησε δενδροφύτευση.

Κατόπιν όλοι επιστρέψαμε στο σχολείο, όπου κόψαμε την παραδοσιακή Βασιλόπιτα, με την ελπίδα να φέρει ευλογίες και χαρά σε όλη τη σχολική κοινότητα. Σε κάθε τμήμα ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων πρόσφερε δώρα στους τυχερούς μαθητές που κέρδισαν το φλουρί.

Κατά τη διάρκεια της ημέρας, αφιερώσαμε χρόνο για να συζητήσουμε και να μάθουμε για τη ζωή και το έργο των Τριών Ιεραρχών. Οι εκπαιδευτικοί με μια σειρά σύντομων ταινιών που ετοίμασε ο κ. Ζυγούρης παρουσίασαν την ιστορία των Αγίων, τη διδασκαλία τους και την ανιδιοτελή προσφορά τους στο κοινωνικό σύνολο εξηγώντας πώς η πίστη τους και η προσφορά τους στην Εκκλησία και την κοινωνία συνεχίζουν να μας εμπνέουν μέχρι και σήμερα.

Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος

Η ελληνική Βουλή με νόμο (2004) καθιέρωσε την 27η Ιανουαρίου ως Ημέρα Μνήμης των Ελλήνων Εβραίων μαρτύρων και ηρώων του Ολοκαυτώματος ενώ και ο ΟΗΕ καθιέρωσε (2005) την ίδια ημέρα ως Διεθνή Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος. Στα σχολεία η ημέρα αυτή είναι μια αφόρμηση, ώστε να ανακινήσουμε εν γένει  προβληματισμούς που άπτονται των εγκλημάτων κατά της ανθρωπότητας, να εμβαθύνουμε την ιστορική γνώση των μαθητών/τριών μας γύρω από τα γεγονότα του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου στην Ελλάδα και την Ευρώπη αλλά κυρίως να αναστοχαστούμε κριτικά  και να συζητήσουμε τη σημασία των ηθικών ζητημάτων που προκύπτουν από τα γεγονότα στη σύνδεσή  τους με σύγχρονα επίκαιρα και διαχρονικά φαινόμενα, όπως ο ρατσισμός, η καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, η ρητορική του μίσους και ο αντισημιτισμός.

Στο πλαίσιο αυτό προβλήθηκε την Παρασκευή (31-1-2025) η ταινία  Jojo Rabbit (2019) του Τάικα Γουαϊτίτι. Η συγκεκριμένη κινηματογραφική παραγωγή προκρίθηκε κατάλληλη παιδαγωγικά μεταξύ άλλων, γιατί κατορθώνει να αναδείξει με τρόπο ήπιο, χωρίς ακραία και σοκαριστικά στιγμιότυπα αλλά βαθιά ανθρώπινο  τις πιο ουσιαστικές και τρομακτικές αλήθειες της ναζιστικής και φασιστικής ιδεολογίας και πρακτικής.  Η ταινία Jojo Rabbit είναι μια σάτιρα που χρησιμοποιεί το χιούμορ για να θίξει άκρως σοβαρά ζητήματα, όπως ο πόλεμος, ο ρατσισμός και η προκατάληψη ενώ φωτίζει και αμφιλεγόμενα ερωτήματα σχετικά με τη  ναζιστική γερμανική κοινωνία της χιτλερικής περιόδου. Με ποιους τρόπους  αξιοποιήθηκαν η  χειραγώγησης των μέσων ενημέρωσης, το εκπαιδευτικό σύστημα και η προπαγάνδα ως  αλληλένδετα  και κρίσιμα εργαλεία στα χέρια των ναζί; Ποιους ρόλους επεφύλασσε το καθεστώς στις γυναίκες και στα παιδιά; Με ποιες πρακτικές και στρατηγικές το ναζιστικό καθεστώς κατόρθωσε να διαμορφώσει μια γενιά Γερμανών που ήταν έτοιμη να ακολουθήσει τυφλά τις εντολές του Χίτλερ και να συμμετάσχει σε εγκλήματα κατά της ανθρωπότητας ;

Η ταινία, την οποία παρακολούθησαν οι μαθητές/τριες με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, θα αποτελέσει στη συνέχεια ένα πολύ χρήσιμο παιδαγωγικό εργαλείο, ώστε οι εκπαιδευτικοί να αναπτύξουν στοχευμένες διδακτικές παρεμβάσεις συνδυαστικά με μαθησιακούς στόχους ανά μάθημα και τάξη (συζητήσεις, φύλλα εργασίας, παρουσιάσεις, εργασίες, κλπ.)

Η ταινία Jojo Rabbit έχει κερδίσει πολλά βραβεία, μεταξύ των οποίων το Όσκαρ Καλύτερου Διασκευασμένου Σεναρίου και το Βραβείο Κοινού στο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου του Τορόντο.